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沐光而行!“雅美心育节”活动温暖收官

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沐光而行!“雅美心育节”活动温暖收官

沐光而行!“雅美心育节”活动温暖收官

荆楚网(wǎng)(湖北日报网)讯(记者许文秀(xǔwénxiù) 通讯员周斯)5月6日至26日,街道口小学东方雅园分校举办“雅美心育节”主题活动(huódòng)。活动以“五育润心,沐光而行”为主题,通过线上云端科普与线下沉浸式体验相结合的形式,带领全校师生及家长共同(gòngtóng)踏上了一场心灵(xīnlíng)成长之旅。 跨界联动(liándòng),让心理知识触手可及 数学组、体卫艺、综合组教师团队打破学科边界,带来一系列实用心理课堂。从《爱上学习(xuéxí)做大脑的小主人》到《让每个孩子都成为“暖心小达人”》,从《掌控情绪——做心灵的领航员》到《自我认知——解锁(jiěsuǒ)内心的宝藏地图》,老师(lǎoshī)们采用“心理小故事—心理建议—心理科普”的方式(fāngshì),将心理学知识融入生活场景(chǎngjǐng)。 亲子共录声音(shēngyīn)故事,听见心灵的回响 亲子专场“心芽成长营”特别推出“家庭声音博物馆”企划。家长与孩子聚焦青春期心理解读、生活习惯(shēnghuóxíguàn)养成、情绪管理等话题(huàtí),共同录制心理小故事。“妈妈,今天我用‘情绪小瓶子’画出了烦恼,感觉(gǎnjué)轻松多了!”“宝贝,你的(de)每(měi)一次分享,都是爸爸妈妈最(zuì)珍贵的礼物。” 一段段温暖的音频,成为亲子间最特别的“秘密对话”。心理学在这一瞬间化作沟通的桥梁,传递理解与爱意。 记录(jìlù)微光,储蓄生活中的小确幸 一至三年级的孩子们化身“美好收藏家”,用文字和(hé)绘画记录每日“三件小确幸”。“和外公(wàigōng)外婆打电话,他们夸我懂事了!”“用零花钱给妈妈买了小蛋糕,她笑得好甜!”“被选上六一节目,我要成为最闪亮的星星!”…… 活动结束后,许多孩子主动买了手账本,并表示想把开心的事一直记录下去。这些(zhèxiē)充满童(tóng)真的小片段,让平凡的日子有了闪闪发光的注脚,也让积极(jījí)心理学的种子在孩子们心中(xīnzhōng)悄然发芽(fāyá)。 纸短情长,让爱(ài)有了形状 “老师,您讲题时的样子(yàngzi)特别温柔。”“那次我摔倒哭了,是您背着我去医务室。”一封封稚嫩的书信,如同一束束阳光,照亮了老师们的心田。“没想到孩子(háizi)们把这些小事都记在心里(xīnlǐ),当老师的幸福感真的藏(cáng)在细节里。”老师们感慨(gǎnkǎi)道。这场跨越文字的“告白”,让校园充满了温暖与感动。 课桌为舞台,肢体诉说心情(xīnqíng) 《向快乐出发》《追光少年》《天天向上》…… 一首首充满力量的歌曲响起,孩子们在课桌前挥动手臂、轻拍桌面,用手势舞表达(biǎodá)情绪。没有华丽(huálì)的舞台,只有专注的眼神(yǎnshén)和整齐的动作,每一个节拍都传递着自信与活力。“跳完舞感觉心情好好,好像所有(suǒyǒu)的不开心都被赶走了!”孩子们的笑脸,就是对活动(huódòng)最好的回应。 亲子共学,解锁沟通(gōutōng)密钥 5月16日,“心灵(xīnlíng)面对面亲子工作坊”邀请东湖高新区心理教研员梁忠老师,带领16对亲子家庭沉浸式体验(tǐyàn)“良好沟通从心开始”。在“照镜子”“信任之旅”“倾听练习” 等环节中,家长和孩子学会了用眼神交流、用耐心倾听、用理解对话。“原来孩子需要的不是‘答案(dáàn)’,而是‘被(bèi)看见’。” 一位家长分享道。梁老师的“倾听六步法(bùfǎ)”也(yě)成为许多家庭的“沟通锦囊”。 本次(běncì)心育节累计开展线上科普活动7场,吸引超千余人次(réncì)阅读浏览;线下活动覆盖全校学生及百余个(bǎiyúgè)家庭,收集“美好记录”千余条、感恩书信100余封。从云端的知识共振到线下的温暖(wēnnuǎn)互动,从个体的心灵探索到家庭的双向奔赴,心育节用多元形式让心理学不再“神秘”,而是成为孩子(háizi)们(men)认识自我的镜子(jìngzi)、家长读懂孩子的钥匙。正如活动中一位学生所说:“原来照顾好自己的心情,也是一件很‘酷’的事!” 未来,学校(xuéxiào)将继续以“五育润心”为理念,让心理健康教育融入日常,守护每(měi)一颗心灵沐光成长。
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