日照：从“流水账”到“云台账”看农村财务管理新变革，莒县——数字赋能激活乡村振兴“一池春水”

　日照日报/日照新闻网讯 改革创新探索强师兴(qiángshīxīng)教之路、县管校聘打破人才流动现实壁垒、结对共建架起城乡教育“沟通桥梁”、教育基建(jījiàn)扩容升级(shēngjí)缩小资源配置差距……特色(tèsè)办学走出教育优质均衡发展的五莲路径。

　　近年来(jìnniánlái)，五莲县锚定教育发展(fāzhǎn)目标，重教兴教，持续加大投入(tóurù)，将“教育”置顶(zhìdǐng)，努力办好家门口的每所学校，让老百姓在家门口也能享受优质公平的教育资源。2025年获评“全国义务教育优质均衡县”。

　　置身五莲县的各大校园，除了(chúle)标准化的食堂、规整的塑胶跑道、拔地而起的新增教学综合楼，还有师生脸上洋溢着满满的幸福感。4月23日(rì)早上8点，五莲县洪凝街道中心小学的教室里已书声琅琅。语文教师李璐正带着学生们晨读诵读(sòngdú)《少年中国说》，晨光透过(tòuguò)智慧(zhìhuì)黑板洒在52张红扑扑的脸庞上。

　　在五莲县实施的教育振兴行动(xíngdòng)中，既有“如家(jiā)食堂(shítáng)”“卫生间和淋浴间改单间”“降温设备升级”“舒心午休”“放心充电”“高考免费营养餐”“免费高考志愿服务”的“暖心工程”，也有投资6.6亿元新建义务教育学段楼房78栋，投资1.2亿元实现(shíxiàn)食堂、厕所、取暖等薄弱环节改善(gǎishàn)与能力提升项目以及所有学校建成多媒体教室、录播教室的“强基行动”。让每一名学生(xuéshēng)都能得到全面发展(fāzhǎn)，这是五莲县创建义务教育优质均衡发展县的根本目标。

　　镜头(jìngtóu)转向五莲县(wǔliánxiàn)北京路小学国防教育陈列室内，四面国旗下孩子们与边关哨所同升一面旗，用心、用情感受爱国主义教育。在中草药草堂，孩子们认真倾听中医药老师讲授(jiǎngshòu)的中草药知识，感受中华文化5000年的历史传承，德育教育结出了“累累硕果(lěilěishuòguǒ)”。

　　近年来，五莲县以“有解(yǒujiě)思维(sīwéi)”破解教育发展中遇到(yùdào)的难题，谋创新求突破，竭尽所能办好教育事业，累计投入(tóurù)教育经费77.7亿元，超出省占(zhàn)比近8个百分点，优先保障教师工资按时、足额发放。聚焦乡镇教师数量少、年龄大等问题，全力引导新招聘教师向基层流动，深入开展城乡交流(jiāoliú)轮岗，提高城乡优质师资配置水平。全面落实基层职称政策和乡镇补贴待遇，乡镇教师月人均工作补贴1100元，教师队伍活力得到充分(chōngfèn)激发。大家表示都愿意到一线去，上(shàng)好课，当好班主任。

　　面对乡村(xiāngcūn)孩子锐减的实际现状(xiànzhuàng)，五莲县统筹城乡学校资源，创新成立1个(gè)教育集团、7个教育发展联盟，推进3处乡镇省市教育强镇筑基试点，以城带乡、以强带弱，1所(suǒ)学校获评全国教育先进集体，1所学校获评全国优秀(yōuxiù)科技教育创新学校，17所学校获评省市级乡村温馨校园，全省绿色学校实现全覆盖。

　　面对城乡师资差距，成立14个首席教师(jiàoshī)工作室、23个学科工作室，形成(xíngchéng)“首席带骨干、骨干带青年”的教师成长体系。1人获评(huòpíng)全国(quánguó)模范教师，8人获评“齐鲁(qílǔ)名师”“齐鲁名校长”“齐鲁名班主任”，10人获评省特级教师，1人入选教育部乡村优秀教师培养计划，7人入选省乡村优秀青年教师培养奖励计划。

　　从“有学上”到“上好学”，五莲教育的(de)升级之路浸润(jìnrùn)着民生温度。让所有学生(xuéshēng)接受更加公平、更加优质的教育，促进学生更高水平地全面发展，是教育均衡发展的重要目标。

　　“现在优质教育资源也引进来了，我放心孩子留在这里上学。一学期下来，孩子变化很大。”五莲县街头(jiētóu)镇中心学校(xuéxiào)家长(jiāzhǎng)王艳说，作为一名外地务工人员，子女上学问题成为她(tā)跟丈夫择业时困扰的一大难题。现在她很庆幸当初自己的选择(xuǎnzé)。随着办学质量的不断提升，既留住了生源，更吸引了近三分之一来自本(běn)地区之外的外来人员子女前来就读。

　　在提供优质办学资源的同时，五莲县也把教好每一个孩子改(gǎi)在心上。落实立德树(shù)人根本任务，推进内涵发展，全面提升教育品质——

　　德育为先(wèixiān)塑品行。围绕爱国、善学、审美等9大品行，构建高中、初中、小学纵向(zòngxiàng)贯通“三知”教育体系。每月一个主题、每周一个习惯，让小学生知规范、守(shǒu)规则，初中生知是非、塑品行，高中生知荣辱、强(qiáng)信念，经验做法在全省会议上发言。

　　体育为基强体魄。坚持无体育不教育，上一节“能(néng)流汗”的体育课，推进“三大球”“三小球”进校园，每年(nián)举办7项体育联赛，每名(měimíng)学生至少(zhìshǎo)掌握2项体育技能。推进游泳进校园，面向全体学生开展(kāizhǎn)防溺水教育和游泳技能培训，连续2年获评“全省预防未成年学生溺水工作突出县”。

　　劳动(láodòng)实践促成长。建设劳动教育实践基地49处，实现一(yī)校一基地。建立劳动教育重点清单81条，开发“小小农夫(nóngfū)”农耕体验等50余门劳动课程，让每名学生掌握基本劳动技能。

　　润心启智护健康。以“莲心(liánxīn)通”心理健康品牌为(wèi)抓手，编制《五莲县中小学心理危机筛查与干预工具书》，实行(shíxíng)教育、检测、帮扶、跟踪闭环管理，每年开展全员心理健康筛查。成立(chénglì)心理健康县级宣讲团，实施“点单送教”，实现优质心理资源城乡共享。

　　家校(jiāxiào)社协同聚合力。成立61支全环境立德树人宣讲团，入校宣讲4万余场次，建立“莲心通”家校社协同育人体系，开通(kāitōng)“你+他（她）=未来”莲心通家校共育(gòngyù)微(wēi)信视频号(hào)，举办“爱润成长”微课堂，每周发布家教微视频，累计浏览量超40万人次。实施生活化德育，倡导每个家庭(jiātíng)践行“建起停机坪”“潜心尚书房”“力行秀厨艺”“促膝议事会”亲子活动，4万余个家庭参与。

　　“实现义务教育优质(yōuzhì)均衡(jūnhéng)发展，办好家门口每一所学校，让学生德智体美劳全面发展，这是我们的梦想，更是(gèngshì)我们的责任。”五莲县教体局党组书记、局长万兆博表示。

　　“全国(quánguó)义务教育发展基本(jīběn)均衡(jūnhéng)县”“全省乡村教育振兴实验区”“全省智慧教育示范区”“全省随班就读示范区”“全省职业教育改革发展成效明显县”等40余项(yúxiàng)省级以上荣誉称号的(de)先后取得是对五莲县义务教育优质均衡的最大肯定(kěndìng)。五莲县正以教育为墨，书写从“基本均衡”迈向“优质均衡”的进阶答卷。（日照报业全媒体记者 王艺臻 通讯员 毛汝敏）